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Das sind die Blinks zu

Speed Reading

Schneller lesen – mehr verstehen – besser behalten

Von Tony Buzan
10 Minuten
Audio-Version verfügbar
Speed Reading: Schneller lesen – mehr verstehen – besser behalten von Tony Buzan

Speed Reading erklärt, was im Gehirn passiert, wenn wir lesen. Basierend auf diesen Erkenntnissen entwickelte Tony Buzan eine sehr effektive Art des Lesens. Die neue Lesetechnik hilft dir, Informationen schneller aufzunehmen, sie besser zu verstehen und länger zu behalten.

  • Jeder, der gerne liest
  • Alle, die schneller lesen möchten
  • Menschen mit Leseschwäche oder Konzentrationsproblemen

Tony Buzans Spitzname ist „Mr. Brain“, zudem hat er weltweit den Ruf eines äußerst kreativen Menschen. Seit mehr als 20 Jahren beschäftigt er sich mit Speed Reading und forscht, schreibt und unterrichtet zum Thema. Buzan machte außerdem die Methode des Mind-Mapping populär und ist Begründer des Brain Clubs.

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Entdecke die Kernaussagen zu diesem Titel:

Speed Reading

Schneller lesen – mehr verstehen – besser behalten

Von Tony Buzan
  • Lesedauer: 10 Minuten
  • Verfügbar in Text & Audio
  • 6 Kernaussagen
Speed Reading: Schneller lesen – mehr verstehen – besser behalten von Tony Buzan
Worum geht's

Speed Reading erklärt, was im Gehirn passiert, wenn wir lesen. Basierend auf diesen Erkenntnissen entwickelte Tony Buzan eine sehr effektive Art des Lesens. Die neue Lesetechnik hilft dir, Informationen schneller aufzunehmen, sie besser zu verstehen und länger zu behalten.

Kernaussage 1 von 6

Lesen ist weit komplexer als es uns in der Schule beigebracht wird.

Erinnerst du dich noch, wie du in der Schule lesen gelernt hast? Die meisten Schulen verwenden hierzu etwas, das die phonetische Methode genannt wird. Bei dieser Methode lernt das Kind zunächst den Klang jedes einzelnen Buchstabens kennen. Als Zweites lernt es, wie diese Laute im Kontext von Wörtern klingen. Der letzte Schritt ist es dann, diese Fähigkeit zu übertragen und still zu lesen. Dieser Schritt dauert am längsten und nicht alle Kinder bewältigen ihn. Viele Menschen bewegen noch als Erwachsene beim Lesen die Lippen und sprechen innerlich mit.

Dabei vermittelt die phonetische Methode nur die erste Stufe des Lesens. Eine neue, moderne Definition des Lesens beinhaltet mehr als das bloße Erkennen von Wörtern und Buchstaben. Sie umfasst noch fünf weitere Prozesse:

Da ist zunächst die Binnen-Integration, das Verbinden der gelesenen Wörter untereinander. Damit gewinnen wir ein Grundverständnis des Textes. Wenn du an einem langen Bandwurmsatz scheiterst, so kann das an mangelnder Binnen-Integration liegen – oder natürlich an einer umständlichen Formulierung.

Dann kommt die Außen-Integration: Wir verbinden und ergänzen das Gelesene mit unserem bereits vorhandenen Wissen. Außerdem müssen wir das Gelesene natürlich abspeichern oder festhalten. Hast du schon einmal einen Text gelesen und am Ende der Seite festgestellt, dass du nichts mitbekommen hast? Liest du ihn noch einmal, kommt er dir vielleicht vage bekannt vor. Dann hast du den Text gelesen, ihn aber nicht ausreichend abgespeichert.

Schließlich nützt uns das Lesen vor allem dann, wenn wir das Gelernte im richtigen Moment wieder abrufen können. Vielen Menschen gelingt das besonders in Prüfungssituationen schlecht. Sobald sie jedoch den Prüfungsraum verlassen, ist die vergessene Information mitunter sofort wieder da.

Die weiter gefasste Definition des Lesens umfasst außerdem die Kommunikation, also unsere Fähigkeit, das Gelesene zu verwenden, um uns auszudrücken und weiterzudenken.

Lesen ist ein vielschichtiger Prozess. Jeden seiner Teilbereiche solltest du einzeln entwickeln, um ein effektiver Schnellleser zu werden. In den nächsten Blinks wirst du herausfinden, wie das geht.

Inhalt

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